Polytech-soft.com

ПК журнал
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Логические функции и абсолютные адреса

Единая коллекция
Цифровых образовательных ресурсов

?Информатика-базовый курс?, 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л.

Дополнительную информацию об учебнике можно найти в каталоге.

§22. Логические функции и абсолютные адреса

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.

Решение задач на отработку темы «Логические формулы в электронных таблицах»

Многовариантная генерация тестов для итогового контроля по темам «Представление чисел. Электронные таблицы»

Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы

Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

Комплексное задание на проектирование и создание электронной таблицы

Самоконтроль по теме «Табличные вычисления на компьютере». Подготовка к итоговому тестированию.

Самоконтроль по теме «Логические и условные функции в ЭТ»

Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся

Поддержка ресурса

Все ресурсы Коллекции предназначены только для некоммерческого использования в системе образования Российской Федерации. Свидетельство о регистрации средства массовой информации Эл ФС 77 — 47492 от 25.11.2011

При использовании материалов сайта ссылка на Единую коллекцию ЦОР обязательна.

Автоматизированное извлечение информации сайта запрещено.

Логические функции и абсолютные адреса

§ 22. Логические функции и абсолютные адреса

Основные темы параграфа:

♦ запись и выполнение логических функций;
♦ абсолютные адреса;
♦ функция времени.

Запись и выполнение логических функций

Продолжим совершенствование таблицы учета продажи молочных продуктов. В условии подвоза товара желательно учесть следующее обстоятельство: подвозить товар не имеет смысла, если торговый павильон заканчивает работу. Это тоже можно предусмотреть в электронной таблице. Ячейку Е9 будем использовать для хранения времени (в часах), оставшегося до конца рабочего дня. Условие подвоза товара сформулируем так: товар подвозить, если оставшееся его количество равно нулю. И до конца рабочего дня осталось больше двух часов.

При записи сформулированного выше условия в форме логического выражения должна быть использована логическая операция И (конъюнкция, логическое умножение). Работая с базами данных, вы познакомились с логическими операциями. Однако в электронных таблицах несколько иные правила записи логических выражений, содержащих логические операции.

В электронных таблицах логические операции (И, ИЛИ, НЕ) рассматриваются как логические функции.

Например, логическое выражение, которое примет значение ИСТИНА, если выполнится сформулированное выше условие подвоза товара, пишется следующим образом (для второй строки, т. е, для йогурта):

Перед скобками ставится имя логической операции (функции), а в скобках — логические операнды.

Следовательно, теперь условная функция в ячейке G2 должна выглядеть так:

Но в этой формуле таится опасность. Вам уже известно, что при любых манипуляциях с таблицей, связанных с переносом формул в другие ячейки, происходит изменение адресов переменных. Работает принцип относительной адресации. Однако в данном случае адрес ячейки Е9 не должен изменяться в формуле. Иначе говоря, этот адрес должен быть не относительным, а абсолютным.

В электронных таблицах существует способ «замораживания» адресов. На «замороженный» в формуле адрес ячейки не распространяется принцип относительности. Обычно для этой цели используется значок «$». Можно «заморозить» только номер строки или только имя столбца. Чтобы сделать абсолютным (неизменным при любом переносе формулы в таблице) адрес ячейки, нужно знак писать дважды: $Е$9.

Теперь должно быть понятно, что условную функцию, решающую вопрос о подвозе товара, следует записать так:

Осталось обсудить формулу, вычисляющую количество времени, оставшееся до конца рабочего дня. Можно, посмотрев на часы, вручную вставить это время в ячейку Е9. Но в современных табличных процессорах существуют специальные функции (функции времени), позволяющие получить текущее время. Это возможно благодаря тому, что в состав аппаратной части компьютеров входит таймер — внутренние часы компьютера. Если рабочий день заканчивается в 20 часов, то формула должна быть такой: 20 — ТЕКУЩИЙ ЧАС. Пусть, например, функция определения текущего часа записывается так: ЧАС(ТДАТА()).

После внесения изменений таблица в режиме отображения формул примет вид табл. 4.11, а в режиме отображения значений — табл. 4.12.

Читать еще:  Как удалить из почты адресата

Таблица 4.11. Таблица в режиме отображения формул

ABCDEFG
1ПродуктЦенаПоставленоПроданоОсталосьВыручкаПодвоз
2Йогурт5,4250225=С2-D2=В2*D2=ЕСЛИ(И(Е2=0;$E$9>2);»да»;»нет»)
3Творог18,5125110=С3-D3=В3*D3=ЕСЛИ(И(Е3=0;$E$9>2);»да»;»нет»)
4Молоко20,0100100=С4-D4=В4*D4=ЕСЛИ(И(Е4=0;$E$9>2);»да»;»нет»)
5Сметана10,28570=С5-D5=В5*D5=ЕСЛИ(И(Е5=0;$E$9>2);»да»;»нет»)
6Сливки15,25045=С6-D6=В6*D6=ЕСЛИ(И(Е6=0;$E$9>2);»да»;»нет»)
7ВСЕГО:=CУММ(F2:F6)
8
9Осталосьдоконцадня:20-ЧАС(ТДАТА())часа

Таблица 4.12. Таблица в режиме отображения значений

ABCDEFG
1ПродуктЦенаПоставленоПроданоОсталосьВыручкаПодвоз
2Йогурт5,4250225251215Нет
3Творог18,5125110152035Нет
4Молоко20,01001002000Нет
5Сметана10,2857015714Нет
6Сливки15,250455684Нет
7ВСЕГО:6648
8
9Осталосьдоконцадня:2часа

Обратите внимание на то, что из табл. 4.12 следует, что молоко уже закончилось, но подвозить его не следует, так как до конца рабочего дня осталось 2 часа.

Коротко о главном

При записи логических выражений можно пользоваться логическими операциями: И, ИЛИ, НЕ. В электронных таблицах логические операции употребляются как функции.

Возможно «замораживание» адресов ячеек, используемых в формулах. «Замороженный» адрес становится абсолютным, т. е. на него не распространяется принцип относительной адресации.

Вопросы и задания

1. Как в электронной таблице реализуются логические операции при записи условных функций?
2. Что такое абсолютный адрес?
3. В таблице «Оплата электроэнергии» (задание 6 из § 19) используйте абсолютный адрес для ячейки, хранящей стоимость 1 кВт · ч электроэнергии.
4. В таблице «Оплата электроэнергии» используйте следующее правило для подсчета суммы оплаты: если израсходовано не более 100 кВт · ч, то цена 1 кВт · ч равна 50 коп.; если израсходовано более 100, но менее 300 кВт · ч, то цена — 60 коп.; если израсходовано не менее 300 кВт · ч, то цена 1 кВт · ч равна 75 коп. Используйте логические функции.

И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов

Вся информатика онлайн, список тем по предметам, сборник конспектов по информатике, домашняя работа, вопросы и ответы, рефераты по информатике 9 класс, планы уроков

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь — Образовательный форум.

Урок 31
Деловая графика. Логические операции и условная функция
Абсолютная адресация. Функция времени. Построение графиков и диаграмм
Использование логических функций и условной функции. Использование абсолютной адресации

Содержание урока

Логические функции и абсолютные адреса. Запись и выполнение логических функций

Логические функции и абсолютные адреса. Запись и выполнение логических функций

Основные темы параграфа:

— запись и выполнение логических функций;
— абсолютные адреса;
— функция времени.

Продолжим совершенствование таблицы учета продажи молочных продуктов. В условии подвоза товара желательно учесть следующее обстоятельство: подвозить товар не имеет смысла, если торговый павильон заканчивает работу. Это тоже можно предусмотреть и электронной таблице. Ячейку Е9 будем использовать для хранения значения времени (в часах), оставшегося до конца рабочего дня. Условие подвоза товара сформулируем так: товар подвозить, если оставшееся его количество равно нулю И до конца рабочего дня осталось больше двух часов.

При записи сформулированного выше условия в форме логического выражения должна быть использована логическая операция И (конъюнкция, логическое умножение). Работая с базами данных, вы познакомились с логическими операциями. Однако в электронных таблицах несколько иные правила записи логических выражений, содержащих логические операции.

В электронных таблицах логические операции (И, ИЛИ, НЕ) рассматриваются как логические функции.

Например, логическое выражение, которое принимает значение ИСТИНА, если выполняется сформулированное выше условие подвоза товара, пишется следующим образом (для второй строки, т. е. для йогурта):

Перед скобками ставится имя логической операции (функции), а в скобках — логические операнды.

Следовательно, теперь условная функция в ячейке G2 должна выглядеть так:

ЕСЛИ(И(Е2=0; Е9>2); «Да»; «Нет»)

Но в этой формуле таится опасность. Вам уже известно, что при любых манипуляциях с таблицей, связанных с переносом формул в другие ячейки, происходит изменение адресов переменных. Работает принцип относительной адресации. Однако в данном случае адрес ячейки Е9 не должен изменяться в формуле. Иначе говоря, этот адрес должен быть не относительным, а абсолютным.

Читать еще:  Что такое переадресованный вызов

Абсолютные адреса

Существует способ «замораживания» адресов в электронных таблицах. На «замороженный» в формуле адрес ячейки не распространяется принцип относительности. Обычно для этой цели используется значок «$». Можно «заморозить» только номер строки или только имя столбца. Чтобы адрес ячейки сделать абсолютным (неизменным при любом переносе формулы в таблице), нужно знак «$» писать дважды: $Е$9.

Теперь должно быть понятно, что условную функцию, решающую вопрос о подвозе товара, следует записать так:

Следующая страница Логические функции и абсолютные адреса. Функция времени

Конспект и презентация к уроку по теме: «Логические функции и абсолютная адресация»
методическая разработка по информатике и икт (9 класс) на тему

План-конспект урока по информатике в 9 классе на тему «Логические функции и абсолютные адреса» (Слайд 1)

Цель: отработать составление сложной условной функции.

Требования к знаниям и умениям

Учащиеся должны знать:

• что такое логическое выражение;

Учащиеся должны уметь:

• составлять сложную условную функцию, используя логи­ческие операции.

Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 22, с. 122; кар­точки с тестами для письменного опроса; демонстрация «Услов­ная функция»; проектор.

Скачать:

ВложениеРазмер
конспект урока44.49 КБ
презентация к уроку200.96 КБ
практическая работа19.88 КБ
самостоятельная работа36.25 КБ
домашнее задание15.58 КБ

Предварительный просмотр:

План-конспект урока по информатике в 9 классе на тему «Логические функции и абсолютные адреса» (Слайд 1)

Цель: отработать составление сложной условной функции. (Слайд 2)

Требования к знаниям и умениям (Слайд 3)

Учащиеся должны знать:

  • что такое логическое выражение;
  • операции отношения;
  • логические операции.

Учащиеся должны уметь:

  • составлять сложную условную функцию, используя логические операции.

(Слайд 4) Программно-дидактическое оснащение: Сем., § 22, с. 122; карточки с тестами для письменного опроса; демонстрация «Условная функция»; проектор.

  1. Организационный момент
  1. Постановка целей урока
  • Как в электронной таблице создать программируемый бланк? Сегодня на уроке мы найдем ответ на этот вопрос.
  1. Актуализация знаний
  1. Определите значения логических выражений (истина или ложь).
  1. (3>2) И (5>6)
  2. (60>70) ИЛИ (100
  3. (2 =3) И (15>25))
  1. В ячейку В4 занесено выражение =ЕСЛИ(А4
  1. 1 4) 10
  2. 2 5) 0
  3. 5
  1. В ячейке А1 хранится число 17. Чему будет равно значение в ячейке В1, если туда занести формулу =ЕСЛИ(А1

Ответы: 1. Ложь; ложь; истина; 2. 5; 3. 3.

  1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.

Была построена диаграмма (расположение данных в строках).

а) определить вид диаграммы;

б) установить соответствие между графиками А, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в) определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие — по оси ординат.

Вега Марс Сатурн

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

  1. вид диаграммы;
  2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100% г) на 150%

б) на 50% д) на 1,5%

  1. Дан фрагмент таблицы, содержащей сведения о выручке трех магазинов за три дня.

Была построена следующая диаграмма (расположение данных в строках).

а) определить вид диаграммы;

б) установить соответствие между областями Л, В, С на диаграмме и номерами магазинов;

в) определить, какие значения из таблицы откладываются по оси абсцисс, а какие — по оси ординат.

На ней представлены объемы продаж бытовой техники магазинами «Вега», «Марс», «Сатурн» за два месяца. Определите:

  1. вид диаграммы;
  2. на сколько процентов возрос объем продаж в магазинах, если в первый месяц магазинами было продано 20, 40 и 100 единиц техники соответственно. (Рост объема продаж происходит одинаково для всех магазинов.)

а) на 100% г) на 150%

б) на 50% д) на 1,5%

(Объяснение сопровождается демонстрацией «Условная функция».)

Логические выражения (Слайд 6)

Логические выражения строятся с помощью операций отношения >, =, и логических операций И, ИЛИ, НЕ.

Например: И (А>3;А =10;А

ЕСЛИ (И (А5 = 8); «ДА»; «НЕТ»)

Задание 1. Прием на работу в токарный цех авиазавода идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, кто из заданного списка конкурсантов может быть принят на работу.

Принят? (ДА или НЕТ)

Задание 2. Составьте программу, по которой компьютер выполняет роль электронной няньки, заботящейся о здоровье школьника. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка. Нормальная температура человека от 36,3 °С до 36,8 °С. Если у ребенка температура выше или ниже, то он болен.

Задание 3. Составьте таблицу заказа в магазине.

  1. Определите, сколько должен заплатить покупатель, если в магазине действует 5% скидка на стоимость товара, превышающую 100 руб., и ночная 3% скидка, действующая от 1 до 6 ч утра.
  2. Измените время покупки на ночное и проверьте, произошел ли пересчет в строке Всего.

Время покупки: 15:30

Цена товара, руб.

Стоимость товара, руб.

Печенье затяжное «Глазов»

Сок «Добрый», 0,2 л.

Минеральная вода «Ижевская №1», 1,5 л.

Консервы «Сайра в масле», 250 г.

Хлеб пшеничный, 600 г.

Шоколад «Российский», 100 г.

Общая стоимость, руб.

Скидка (превышение 100 руб.)

Задание 4. В ячейках столбца с заголовком «Температура» наберите некоторые значения температуры. Используя соответствующую формулу, создайте столбец с заголовком «Результат» по следующему правилу:

5 °С ≤ Температура

Температура ≥ 25 °С — жарко.

  1. Подведение итогов урока (Слайд 7)

Сегодня мы научились составлять сложные условные функции, используя операции отношения и логические операции И, ИЛИ, НЕ.

Домашнее задание (Слайд 8)

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

  1. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч;

0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Урок на тему «ЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И АБСОЛЮТНЫЕ АДРЕСА»

Цель : отработать составление сложной условной функции.

Требования к знаниям и умениям Учащиеся должны знать: что такое логическое выражение; операции отношения; логические операции. Учащиеся должны уметь: составлять сложную условную функцию, используя логические операции.

Устный опрос Определите значения логических выражений (истина или ложь ). ( 3>2) И (5>6) (60>70) ИЛИ (100 =3) И (15>25 )) В ячейку В4 занесено выражение =ЕСЛИ(А4 , =, и логических операций И, ИЛИ, НЕ. Например: И(А>3;А =10;А = 8); «ДА»; «НЕТ»)

Итоги Сегодня мы научились составлять сложные условные функ­ции, используя операции отношения и логические операции И, ИЛИ, НЕ.

Домашнее задание Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч; 0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента. Компания по снабжению электроэнергией взимает плату с клиентов по тарифу: 0,6 руб. за 1 кВт*ч за первые 200 кВт*ч; 0,9 руб. за 1 кВт*ч, если потребление свыше 200 кВт*ч, но не превышает 500кВт*ч; 1,2 руб. за 1 кВт*ч, если потреб­ление свыше 500 кВт*ч. Услугами компании пользуются 10 клиентов. Подсчитать плату для каждого клиента.

Предварительный просмотр:

Информатика и ИКТ 9 кл. Табличные вычисления на компьютере

Урок по теме «Логические функции и абсолютные адреса»

Задание 1. Прием на работу в токарный цех авиазавода идет на конкурсной основе. Условия приема требуют 20 лет рабочего стажа и возраста не более 42 лет. Определите, кто из заданного списка конкурсантов может быть принят на работу.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector